Donne migranti

• sviluppare il senso diacronico e sincronico le coordinate spazio-tempo;
• acquisire un metodo di indagine storica e geografica che abitui a leggere, in chiave critica, i fatti e le problematiche antropologiche e socioeconomiche;
• saper confrontare le problematiche del passato con quelle del presente e collocarle in una dimensione attualizzata;
• Stimolare le attività di ricerca individuale e di gruppo
• sapersi orientare all’interno della geografia del mondo;
• formare il  cittadino;
• educare alla multiculturalità;
• educare al valore dell’etica e al rispetto delle regole.

– Conoscere i principi fondamentali della Costituzione e le norme che regolano la vita associata;

– Conoscere la terminologia specifica.

– Saper individuare nei fatti storici le principali relazioni di causa-effetto.

– saper individuare gli elementi caratteristici di un territorio;

– saper cogliere le principali relazioni tra condizioni ambientali e la vita dell’uomo in un determinato territorio;

– Formulare autonomi giudizi critici;

– Operare collegamenti in ambito disciplinare ed interdisciplinare;

– Utilizzare le conoscenze del passato per interpretare il presente;

– Stabilire relazioni tra fatti;

– Saper cogliere di un evento le correlazioni fra causa ed effetto;

-saper esaminare un fatto storico da più punti di vista (politico-economico-sociale);

– saper utilizzare le varie fonti, traendone le informazioni più evidenti.